讓我們逐漸成為一個能夠理解與創造對話的個體，不要只在同溫層裡，更試著讓彼此都站到光譜的另一側。
在公投前大概就知道情況不是很樂觀，但看到公投票數如此真實地呈現在眼前時，難免還是對於這樣的數字感到失落，雖然理性上可以明白相較於十幾二十年前我們在平權的這條路上又往前走了許多，但另一方面卻仍然知道我們還有許多得更加努力的空間。
公投是「同意」與「不同意」的二分，但二分往往只是產生對立，甚至也讓我們待在彼此各自的同溫層裡以為世界都是這樣，當看見結果時才驚覺我們竟是所謂的少數，也感嘆於傳統與保守的人數比我們所想的還來得多許多。
我們不用去怪罪另一方何以如此，如果我們相信性別是光譜，也能瞭解每個個體在文化及教育的養成過程擁有不同的成長脈絡，我們大概也就能夠理解或體諒為何對方會如此思考與行動。
從公投結果的公佈之後，我反倒更加覺得多元文化與性別平等教育是最為重要的，我自己從去年開始在大學裡開設性別相關的通識課程，雖然兼任講師的時薪比起我自己做諮商還低，付出的心力也較多，但覺得能夠在跨科系與年級的通識課裡頭談性別是相當重要的一件事，因為如果我有辦法讓不同領域的人聚在一起談談性別並做思考，這些人在未來就有機會發散到不同的場域去，而他們就有機會再帶著這些思考去跟不同多人產生互動。
愛最大，但更要讓愛傳出去。
其中一門通識課，是要讓學生們用影像製作一部跟性別議題有關的小短片，我一直很欣賞在我第一學期開設這門課時，有一組學生在期末做了一部片叫作「想和你說...」，這部片透過一場向自己父母假出櫃的歷程來探詢父母的想法，從中獲得對話的可能。
我記得那場期末放映之後，我覺得我開這門課程值得了，我不需要自己拍了很多很多性別相關的影片來告訴你性別議題有多重要、你可以如何去鬆動自己本來的理所當然，而是透過一整個學期的互動，來讓學生們可以主動去思考在性別議題上好奇的是什麼，並透過自己主動的拍攝來經驗性別議題的反思。
希望有一天，我們不用再做這樣的實驗才能得知長輩在性別議題上的想法，而是很自然的在我們的生活中就能聊聊，如日常談話般聊聊。而我自己，也會持續用自己的方式投入性別平等教育，讓不是同溫層的人有機會嘗試對話，練習理解。
附上該學期學生放在網路上的作品《想和你說...》：
https://youtu.be/0f2w-h2Ek1M
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